给出一个无向图顶点和边的信息，输出这个无向图的深度优先遍历序列和广度优先遍历序列。从一个顶点出发如果有2个以上的顶点可以访问时，我们约定先访问编号大的那个顶点。示例输入对应的图如下图所示：。第2行是m个以空格隔开的字符串，依次是图中第1个顶点的名字，第2个

日常总结知识点，加深自身理解，帮助他人学习，欢迎关注我！学计算机专业的大学生们必定会遇到各种各样的课程设计，C语言课程设计、C++课程设计、Java课程设计、数据库课程设计等等。C/C++大多数高校会将其作为先修课程，在大一就开始安排课程，也有助于理解编程

以及在做课程设计的过程中，对学习过程中遇到困难疑难时的意志也是很坚定，一定要解决，把所有不懂的问题都要搞明白，而不是因为自己之前没学懂就去放弃这个知识点，要不断攻克难点，提升自己。所以这次课程设计的制作，不仅在知识点方面进步许多，同时也磨练了意志。

还有就是这次课程设计让我明白了动手能力的重要性，有的时候有了理论知识还不够，如果动手能力不够的话你还是做不到你心中所想达到的完美。我想，在今后的学习中，我应该更重视自己的动手能力。

经历了第一次课设的洗礼，让我真的是印象深刻，这样也能让我更好的掌握知识，在课设的过程中虽然遇到了很多问题，但是经过一次又一次的思考，和一直不断找出问题终于找出原因所在，同时也暴露出我的知识掌握有所欠缺和自身的经验不足，通过实践才能发现这些问题。通过课程设计

用户通过联网注册账号，注册账号需要用户输入自己所要设置的你昵称和密码，再点击注册后将自动生成给一个唯一的id号，用户记录下注册好的账号，返回到登录界面，输入id号和密码，进入到聊天主界面，在聊天室中，用户可以和聊天大厅中的所有用户进行互动，并可以点击单独用

一.团队课程设计博客链接。JAVA面向对象编程课程设计——多人扫雷对战。二.个人负责模块和任务说明。负责服务器和客户端信息传输。用DAO模式对MySQL进行操作。三.自己的代码提交记录截图。客户端登陆、注册、设置信息时和服务器的数据交互：。获取游戏操作信息

第一次做的课程设计并不理想，尤其是在知识完善程度不高的情况下，下学期应该提前学好数据结构以便跟不上反而要多花时间去理解。一开始的时候真的无从下手，刚学习的文件一窍不通，再助教和班级同学的帮助下，初步了解了文件的使用。再不懈努力下，终于解决了大部分的问题，有

在输出时，还要按照顺序输出，并且要减去最前面的零。虽然程序比较单一，但是要实现在循环链表中加减数字还是比较困难的，稍不注意就会在链表连接时发生错误，导致链表循环出错。

第一次课程设计做得比较着急，尽管花了三个晚上完成了主要的功能，但仍然前前后后花了一周的时间去补充，修改，更正我的程序。类似于图书管理这类的管理软件，实际上，需要考虑到的东西，远远不止目前这些，当花了很多时间完成一个功能时，回过头来会发现，实际上该功能的操作

在刚拿到课设题目的时候，觉得这么大一个程序，得要好几百行代码，自己做起来肯定难度不小。我在当时就预见到了课程设计的困难度，不觉倒吸一口凉气。到了学期末真正要完成课设的时候，自己终于要直面这一道坎了。在检查的过程中，王巍老师也指出了我程序里的不足。在用了ma

2008年，美国教学设计师DavidPenrose对微课程理念作了系统阐释，很快在实践层面就出现了一些有益的尝试并成为热点。然而，目前关于微课程的研究大多仍在阐释其理念与应用前景，故需要对实践中的微课程模式进行深入的审视与总结，以期为微课程理念如何更好地促

好久没更新博客了，最近一直在忙，花了一天时间做出这个简陋版的课程设计，为了储存，也为了更新，所以于今天更新我的博客。我选的课程设计题目如下：某某公司的设备管理系统功能及要求描述：（1）公司主要包括三类设备需要管理：电视机、DVD、带DVD的电视机；（2）设