项目微管理14 - 预热

路飞入职之前，四代一直就在考虑新人入职培训的问题。

入职培训

当初鼬来的时候，由于他是非科班出生，四代精心准备了一系列有关编程理论和实践的基础培训，内容包括面向对象特征，设计原则，设计过程，线程，重构，代码规范，工具等基础知识。

四代希望经过这么几次集训，能让鼬了解一名专业的程序员应当掌握的一些最基本的东西。

根据路飞的实际情况，四代觉得仍然可以使用这些PPT和代码作为入职培训的内容。一方面，四代要给路飞分享一些自己的经验，另一方面，四代也要给路飞融入团队做好一些技术上的准备。

不过根据路飞面试的表现，路飞是比较典型的一类程序员的代表，那就是有一些技术，也很聪明，但是不愿意表达，不太愿意沟通。在入职培训中能不能做出些调整来帮助他锻炼一下呢？

既然他不愿意沟通，那么就逼他一下吧，哈哈，瞬间四代又进入了腹黑心狠的状态。

提高入职培训参与度

四代决定每次培训都加进对应的考核。这个考核不是说讲完了，整个试卷考一下，这个意义不大，大家都是应试教育出来的，都懂。

取而代之的是，四代每次培训的内容，总是留一部分相关内容不讲，这个部分作为考核内容来留给路飞在下一次培训结束时来讲，路飞需要准备好对应的PPT和演示代码。

采取这种做法，既可以让路飞培训的时候不瞌睡，让他注意力集中一些，又可以让他主动的学习一些新的东西，找点事让他干干，还可以让他自己练习准备PPT，准备演讲，提高软技能。真是一举多得，一箭多雕，四代有些小得意。

从第一次培训开始，四代就对路飞说明了入职培训的概括和对应的考核情况，可以看出路飞有一点犹豫，不过四代还是硬起心肠，静静的看着路飞，新人的拘谨和慎重还是让路飞不得不同意这种做法。

时间已经过去许久了，不过四代仍然记得路飞在第一次考核时的情景：PPT准备的一塌糊涂，话说的一点都不连贯，考核的过程中，声音音量也一路递减。到最后的时候，四代都听不到路飞在说些什么了，路飞说他讲完的时候，四代微微一愣，不禁乐了，他看了一眼PPT，问路飞：“你讲什么呢？我好像只听到蚊子的嗡嗡声了。”

其实在这个时刻，四代首先想到的就是自己。四代以前差不多也是这个样子的，特别是没有工作之前。

记得在高中的时候，四代的英语老师总是对四代说“大点声回答嘛，大点声回答，有什么问题呢？错了也没关系！”可是四代已经养成了这个习惯，改不掉了。直到现在，有的时候，四代说话说着说着，声音就小了，有时候还要刻意的去提高一下，别人才能听得明白。

路飞也是这个路子。

缺点必须要改正吗？

其实，四代也并不会去让路飞改正自己的所谓的缺点。

在四代的眼中，“互联网+”时代的团队就是这个样子，充满个性，充满多样性，大家互相合作，共同成长，不需要刻意改掉自己的缺点，成为所谓的“三好学生”。

这个时代需要的是特长和配合，在一个团队中，如果你没有一个别人无可替代的的特长，那么你在这个团队就是可有可无的。

只不过虽然不需要改正自己的缺点，但是至少这些缺点要不影响团队之间的沟通与合作，所以如果真的影响了这些，四代觉得，至少应该改善一下，能达到与团队合作无碍的程度就行了。

况且路飞这个情况，四代觉得也可能是因为陌生的原因，等到与大家接触的多了，这个问题也可能就不是个问题。

事实上，当大家和路飞熟络起来以后，大家发现，“逗逼”路飞可真不是盖的，每当他说他是个性格内向的人的时候，大家，尤其是测试组的妹子们，都会步调一致的想踢爆他。

路漫漫其修远兮

确实和四代预想的差不都，等几次培训结束以后，路飞的PPT做的已经差强人意了，语言上也能正常的完成半小时的培训内容。

在又过了一阶段之后，他居然也和大家说有笑起来。不过四代心里清楚，对于路飞来说，做到这个程度还是不够的，他的路还很长，因为路飞说他的长期目标是项目经理，项目经理对软技能的要求要远高过对技术的要求。

加油吧，路飞！