MySQL视图原理与基本操作示例
本文实例讲述了MySQL视图原理与基本操作。分享给大家供大家参考,具体如下:
概述
视图是一个虚拟表,其内容由查询定义。同真实的表一样,视图包含一系列带有名称的列和行数据。但是视图并不在数据库中以存储的数据值集形式存在。行和列数据来自由定义视图的查询所引用的表,并在引用视图时动态生成。
对其中所引用的基础表来说,视图的作用类似于筛选。
基本操作
建立视图
CREATE VIEW view_test(qty,price,total) AS SELECT quantity,price,quantity*price FROM t;
多表视图
CREATE VIEW stu_class(id,name,glass) AS SELECT student.s_id,student.name,stu_info.glass FROM student,stu_info WHERE student.s_id = stu_info.s_id;
查看视图
DESCRIBE 视图名
DESC 视图名
查看视图基本信息
SHOW TABLE STATUS LIKE '视图名';
查看视图的建表信息
SHOWCREATE VIEW 视图名
在VIEW表中查看视图详细信息
在mysql的information_schema数据库下的views表中存储了所有的视图定义,可以用select
查看
select * from information_schema.views;
修改视图
REPLACE语句
CREATE OR REPLACE VIEW view_test AS SELECT * FROM t;
ALTER语句
ALTER VIEW view_test SELECT name FROM t;
删除视图
DROP VIEW IF EXISTS stu_glass
建表语句示例
/*获取系统组织结构 *包括用户名称、用户ID、所属店面名称、所属店面ID、创建时间... */ CREATE VIEW organizationTableView as select id,storename,regdate from v9_qd_account;
/*获取当天的Cpz安装数据(按用户分组汇总) *包括用户ID、Cpz汇总值... */ CREATE VIEW TodayCpzTableView as select storeid,storename,count(id)as total,sum(tui_num)as tui_num from v9_qd_dev where days = DATE_FORMAT(NOW(),'%Y%m%d') group by storeid;
/*获取当月每天的Cpz安装数据(按天、用户分组汇总) *包括日期(天)、用户ID、Cpz汇总值、CpzApp汇总值、重复Cpz汇总值... */ CREATE VIEW HistoryCurrentMonthDayView as select storeid,storename,count(id)as total,sum(tui_num)as tui_num,days from v9_qd_dev where days > DATE_FORMAT(NOW(),'%Y%m') group by storeid,days;
/*获取每月的Cpz安装数据(按月、用户分组汇总) *包括日期(天)、用户ID、Cpz汇总值、CpzApp汇总值、重复Cpz汇总值... */ CREATE VIEW HistoryMonthTableView as select storeid,storename,count(id)as total,sum(tui_num)as tui_num, DATE_FORMAT(FROM_UNIXTIME(installdate),'%Y%m') as months from v9_qd_dev group by storeid,months;
/*根据输入的IMEI获取Cpz安装数据() *包括IMEI、账户ID、店面ID、安装时间、是否重复安装、安装app个数、手机型号 */ CREATE VIEW QueryCpzDatumByIMEI as select storeid,storename,verify,tui_num,sn,idfa,imei,devms,installdate from v9_qd_dev;
//今天 DATE_FORMAT(NOW(),'%Y%m%d');
更多关于MySQL相关内容感兴趣的读者可查看本站专题:《MySQL查询技巧大全》、《MySQL事务操作技巧汇总》、《MySQL存储过程技巧大全》、《MySQL数据库锁相关技巧汇总》及《MySQL常用函数大汇总》
希望本文所述对大家MySQL数据库计有所帮助。
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