程序员:我们都在为错误买单!

还记得在刚开始学习这一行业知识时,便有一种千军万马任你指挥的快感。每天的学习之旅,每到晚上都会带着美好的想象而入梦:当我将一个个美好的主意用所学的代码,轻而易举的实现出来,进而改变人们的生活习惯。不得不说,这的确是一个美好的梦。

程序员:我们都在为错误买单!

缓缓几年而过,我也正式踏入了这个行业,却仍也还记得上课那段时间,在编写“功能代码”之时,一直都在思考,为什么每一个功能都只需要那么短的时间完成,而程序员,每次开发程序,都要很长的时间,以及有那么多 bug 呢。那时还在沾沾自喜,认为可能是自己天赋好。可当接触了项目之后,顿时发现自己的想法真是愚不可及,不可理喻。

程序员:我们都在为错误买单!

这是最简单的项目,或许只能算是学生的期末题——班级学生管理系统。但就是这样的项目,我却弄了一天。感觉这真的是对程序员抹黑。

程序员:我们都在为错误买单!

首先,我便花了一下时间在表的设计,并不是大家所想的“先计划再行动”,而是“边行动边计划”。

程序员:我们都在为错误买单!

其次,我又在思考着接下来该设计那个地方,每每遇到一点困难之时,都会选择放弃,然后设计别的地方,直到简单的东西全部过。才开始我的查询之旅。

程序员:我们都在为错误买单!

查了很久才发现,应该用函数“dcount()”而不是“count()”,可默默的我想说,教科书写的就是“count()”啊!当然,解决完这一点,还有很多问题等着解决呢。

这是“基本信息导入的追加查询”。

程序员:我们都在为错误买单!

可为什么呢?为此我还特地的重启软件,搜索子查询的知识,感觉没问题啊!

直到最后才发现,原来我少了一个()。

改回来,重新运行一下,又是一脸迷茫。我不是已经将条件赋予了吗?怎么会这样呢?

程序员:我们都在为错误买单!

一通乱找后,才发现自己打错了,将“班级代码”打成“班级编号”。

程序员:我们都在为错误买单!

或许每一段功能都很简单,但其实在程序开发的时间里,很大部分都在于为“错误”买单。不仅仅是我们自身的错误,还有“别人”的错误。

直到项目的最后,我才发现我还有东西没做,除了 bug。

程序员:我们都在为错误买单!

格式设置(防止别人不按照规则输入)

程序员:我们都在为错误买单!

信息提醒

程序员:我们都在为错误买单!

打开的图像类型

程序员:我们都在为错误买单!

错误动作

什么,不做?切记,程序员的价值在于用户的体验。用户感觉不好了,我们的感觉也不好啦。还想着升职加薪,供房养家,还是赶紧打码吧!而一个真正的程序员与“程序员”的区别,或许也在于此了

程序员 >

修复bug的速度

+

制造bug的个数

+

搜索资料的时间

+

代码的可阅读性

+

项目的执行效率

+

知识的广博程度

+

接受错误的能力

+

面对上司的咆哮

+

……

=

经验

>“程序员”

说实话,这就像地图那般,距离是美好的,放大之后,真相是残酷的。至少一名有经验的程序员,不会只会跟着地图走。

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